ANDERS LERNEN + PC ist eine Fördereinrichtung für Legasthenie und Lerntherapie in Hannover
- Schüler mit Legasthenie
- Schüler mit Lese- und Rechtschreibschwächen
- Erwachsene mit Legasthenie
- Vermittlung von Lern- und Arbeitstechniken
Die Weltgesundheitsorganisation definiert Legasthenie:
„Umschriebene Entwicklungsstörung schulischer Fertigkeiten“, auch bekannt als kombinierte Lese- (/) Rechtschreibstörung oder u.U. als isolierte Rechtschreibstörung, aber nicht zu verwechseln mit einer allgemeinen Lernschwäche.
Legasthenie, eine angeborene Entwicklungsstörung und keine durch Lebensbedingungen verursachte
Lese- und / oder Rechtschreibschwäche.
Legasthenie zu verstehen als eine entwicklungsbedingte Teilleistungsstörung des Gehirns, sie zeigt sich
oft beim Lernen im Bereich der Merkfähigkeit, des Gedächtnisses und / oder der Wahrnehmungsverarbeitung, die
das Erlernen der Schriftsprache erheblich beeinträchtigen kann.
Bei fehlerhafter Wahrnehmungsverarbeitung ist möglich:
Beeinträchtigungen in der optischen und / oder akustischen Differenzierung, des optischen und / oder akustischen Gedächtnisses, der Raumorientierung und / oder auch der Psychomotorik.
Somit kann die Verarbeitung und Umsetzung des Wahrgenommenen im Bereich von Lesen und Schreiben nur unvollständig gelingen.
Genannt werden können als Begleiterscheinungen einer Lese- und Rechtschreibstörung (Legasthenie):
Beeinträchtigungen in der Schnelligkeit der Informationsverarbeitung,
Beeinträchtigung des Kurzzeitgedächtnisses und der Fähigkeit zu ordnen und zu organisieren.
Der kritischste und folgenschwerste Punkt der Legasthenie scheint in der beeinträchtigten phonologischen Verarbeitung zu liegen:
Gesprochene Laute zu erkennen, sie zu benennen und sie in die Schriftsprache umzusetzen.
Es bedeutet
die Fähigkeit, aus Lauten ein Wort zu bilden oder ein Wort in Laute zu zerlegen und
dieses Wort aufschreiben zu können.
Kinder müssen in die Lage versetzt werden zu begreifen, dass Sätze aus Wörtern, Wörter aus Silben
und Silben aus Lauten bestehen,dass manche Wörter länger und andere kürzer sind. Es geht deshalb
um das - oftmals langwierige und nicht ganz leichte - Erlernen von Wort- und Satzstrukturen.
- Fördereinrichtung Legasthenie Hannover -
- Helma Oberhoff | Pädagogin | Legasthenietrainerin -
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